Μάθημα 4: Τεχνολογία

Μέχρι το τέλος αυτής της ενότητας, οι εκπαιδευτικοί θα είναι σε θέση να:

Κατανοούν το ρόλο της τεχνολογίας στη γλωσσική και περιβαλλοντική εκπαίδευση
Στόχος: Η ανάπτυξη θεμελιώδους κατανόησης του τρόπου με τον οποίο η τεχνολογία ενισχύει τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα για τους νεαρούς μαθητές, ειδικά στην απόκτηση δεύτερης γλώσσας (SLA) και στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Οι εκπαιδευτικοί θα διερευνήσουν τα μοναδικά πλεονεκτήματα της τεχνολογίας στη δημιουργία ενός ελκυστικού, διαδραστικού και συναρπαστικού μαθησιακού περιβάλλοντος που απευθύνεται στα διαφορετικά στυλ μάθησης των νεαρών μαθητών. Αυτό περιλαμβάνει την εξέταση του αντίκτυπου της τεχνολογίας στη γλωσσική ανάπτυξη και την οικολογική συνείδηση, θέτοντας τις βάσεις για μια πιο ολοκληρωμένη, ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία.

Εξερευνήστε ψηφιακά εργαλεία και πλατφόρμες για την εκμάθηση γλωσσών με επίκεντρο το περιβάλλον
Στόχος: Η εξοικείωση με μια ποικιλία ψηφιακών εργαλείων, εφαρμογών και πλατφορμών που έχουν σχεδιαστεί για να υποστηρίζουν τόσο τη γλωσσική ανάπτυξη όσο και την οικολογική εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί θα διερευνήσουν πρακτικά παραδείγματα, όπως η εικονική πραγματικότητα (VR) για εικονικές περιηγήσεις στη φύση, η επαυξημένη πραγματικότητα (AR) για διαδραστική μάθηση, εφαρμογές εκμάθησης γλωσσών με περιεχόμενο με οικολογικό θέμα και εργαλεία ψηφιακής αφήγησης. Κατανοώντας πώς αυτά τα εργαλεία μπορούν να υποστηρίξουν την απόκτηση λεξιλογίου, την κατανόηση ακρόασης και τις γλωσσικές δεξιότητες που βασίζονται στο πλαίσιο, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να διευκολύνουν καλύτερα μια συναρπαστική εμπειρία εκμάθησης οικολογικών γλωσσών.

Εφαρμογή πρακτικών στρατηγικών που βασίζονται στην τεχνολογία για την ενίσχυση της εκμάθησης γλωσσών και της περιβαλλοντικής συνείδησης
Στόχος: Να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς με εφαρμόσιμες στρατηγικές για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διδασκαλία τους με τρόπους που συνδυάζουν αποτελεσματικά τη γλώσσα και την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Αυτό περιλαμβάνει την εκμάθηση σχεδιασμού και παράδοσης μαθημάτων χρησιμοποιώντας γλωσσικά παιχνίδια με θέμα το περιβάλλον, διαδραστικά ηλεκτρονικά βιβλία και ψηφιακά κουίζ που ενισχύουν το λεξιλόγιο που σχετίζεται με τη φύση, τη βιωσιμότητα και τη διατήρηση. Οι εκπαιδευτικοί θα ανακαλύψουν επίσης βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης (LMS) για την παρακολούθηση της προόδου στην απόκτηση γλωσσών και την οικολογική εκπαίδευση, βοηθώντας τους να δημιουργήσουν ένα δομημένο και αποτελεσματικό ταξίδι μάθησης για τους μαθητές.